Explicações de Matemática no Seixal

O Seixal é um concelho de famílias jovens, e isso nota-se nos pedidos que nos chegam: muitos são do 2.º e do 3.º ciclo, idades em que ainda dá para corrigir o rumo sem dramas. O aluno típico das Paivas, de Arrentela ou de Fernão Ferro não odeia matemática, apenas deixou de perceber a partir de determinado capítulo e habituou-se a copiar a resolução do quadro sem a seguir. O explicador do Arranja Já vai a casa, senta-se ao lado dele e obriga-o a explicar o que está a fazer. É um método lento nas primeiras semanas e rápido a partir daí, porque devolve ao aluno a capacidade de desenrascar um exercício que nunca viu.

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Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço no Seixal

O salto que custa mais no Seixal é o do 6.º para o 7.º ano. Até aí a matemática ainda é sobretudo cálculo com números; a partir daí passa a ser linguagem, com letras a representar quantidades e com enunciados que exigem tradução antes de qualquer conta. Um aluno que chega ao 7.º sem segurança nas frações, nas proporções e nos números negativos vai arrastar esse défice até ao secundário, porque tudo o que vem a seguir assenta nessas três coisas. Preferimos, por isso, gastar as primeiras sessões a consolidar o que devia estar feito, mesmo que isso signifique não tocar na matéria do teste da semana seguinte. Muitas famílias pedem-nos sessões partilhadas entre irmãos ou entre dois colegas da mesma turma, e isso funciona bem até certo ponto. Com dois alunos do mesmo ano e com dificuldades parecidas, a explicação ganha ritmo e os dois tendem a puxar um pelo outro. Com anos diferentes ou com níveis muito distantes, o resultado é mau para ambos, e dizemo-lo antes de começar em vez de deixar correr. A decisão fica sempre do lado da família, mas damos a nossa opinião com franqueza, porque uma explicação que não resulta é pior do que explicação nenhuma: deixa o aluno convencido de que o problema é dele. As deslocações dentro do concelho são a outra metade do trabalho. Entre Corroios, Amora, Arrentela, Cruz de Pau e Fernão Ferro há distâncias que ao fim da tarde se transformam facilmente em meia hora de carro, e um explicador apressado chega mal disposto e sai cedo. Organizamos as sessões por zonas e por horários fixos, para que a mesma pessoa acompanhe o mesmo aluno ao longo do ano, que é o que faz diferença. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, e ao domingo estamos encerrados. O sábado de manhã é a franja mais procurada por quem tem a semana ocupada com treinos e atividades.

O apoio a matemática no Seixal costuma incluir:

Serviços Incluídos

Consolidação de frações, proporções e números negativos antes de avançar
Acompanhamento do 3.º ciclo com preparação para as provas finais do 9.º ano
Explicações de Matemática A e de MACS ao longo do secundário
Sessões partilhadas entre irmãos ou colegas do mesmo ano, quando fazem sentido
Treino de cálculo mental e de leitura de enunciados, que é onde se perdem pontos

Zonas que Servimos

Vamos a toda a área do concelho: Seixal vila, Amora, Arrentela, Corroios, Cruz de Pau, Paivas, Miratejo, Fernão Ferro, Aldeia de Paio Pires e Casal do Marco.

Seixal centroAmoraArrentelaFernão FerroAldeia de Paio Pires

Galeria de Trabalhos

Avaliação

4.8

(4+ avaliações)

Resposta em menos de 2h
Profissionais verificados
Satisfação garantida

Garantia

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o encaixe com o explicador não for o certo, trocamos sem discussão.

Horário

Seg-Sáb: 9h-20h

Domingo: Fechado

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o encaixe com o explicador não for o certo, trocamos sem discussão.

Perguntas Frequentes

Perguntas que nos fazem com frequência no Seixal:

A minha filha está no 9.º ano e tem prova final. Chega começar agora?

Chega para melhorar, não necessariamente para transformar. Se o problema for de treino e de organização da resolução, há muito a ganhar até à prova. Se for de bases do 7.º ano por consolidar, o realismo manda dizer-lhe que o trabalho é maior do que o tempo disponível e que convém continuar depois da prova, já com vista ao secundário. Dizemos-lhe o que vemos na primeira sessão.

Posso pôr os meus dois filhos na mesma explicação?

Se andarem no mesmo ano ou em anos seguidos e tiverem dificuldades semelhantes, sim, e costuma correr bem. Se um estiver no 5.º e outro no 10.º, não: o explicador acabaria a dividir a atenção e nenhum dos dois ficaria bem servido. Nesse caso é preferível alternar sessões individuais mais curtas do que juntar os dois à força.

As explicações são em nossa casa ou noutro sítio?

Em sua casa, que é onde o aluno tem os manuais, os cadernos e os testes corrigidos à mão. Esse material é metade do diagnóstico: os erros assinalados a vermelho pelo professor dizem-nos mais do que qualquer conversa. Só pedimos uma mesa com espaço e um sítio razoavelmente sossegado, longe da televisão.