Explicações de Biologia e Geologia em Alhos Vedros

O programa de Biologia e Geologia abre com um bloco que quase todos os alunos subestimam: a Terra como sistema, os subsistemas, as trocas de matéria e de energia entre eles. Dá-se no início do 10.º ano, quando ainda ninguém levou a disciplina a sério, é dado depressa, e nunca mais é revisto. Depois volta no exame, e volta disfarçado, dentro de perguntas sobre outros assuntos. Em Alhos Vedros, encontramos regularmente alunos do 11.º com esta base por arrumar e sem fazerem ideia de que é isso que lhes está a custar pontos. O explicador do Arranja Já vai a casa, com horário fixo semanal, e começa por verificar o que ficou deste bloco inicial.

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Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço em Alhos Vedros

Pensar em sistemas é uma competência e não um conteúdo. Exige distinguir o que está dentro e o que está fora, identificar o que entra e o que sai, perceber que uma alteração num subsistema produz efeitos noutro com atraso e por vezes de forma amplificada. Quando isto fica assente, capítulos aparentemente distantes passam a encaixar: o ciclo das rochas, os ciclos biogeoquímicos, a regulação do clima, a dinâmica dos ecossistemas. Quando não fica, cada um deles é estudado isoladamente, decorado e esquecido, o que explica muita da sensação de que a disciplina é imensa e dispersa. Trabalhamos por isso com esquemas de fluxos, sempre desenhados pelo aluno e nunca copiados, com caixas para os subsistemas e setas para as trocas. É nesse desenho que aparecem as lacunas, porque uma seta que ele não sabe para onde vai é um processo que não percebeu. Depois exigimos a tradução para texto, com o vocabulário técnico correto, que é a forma como a prova pergunta. Escrever de maneira vaga sobre sistemas é um dos erros mais caros desta disciplina, porque os critérios de classificação são bastante exigentes neste ponto. A partir daí, o resto da geologia encaixa com naturalidade: os minerais, as rochas, a tectónica, o tempo geológico. É a parte onde se ganham mais pontos por unidade de esforço, porque não se decora, e é também a mais abandonada. A biologia segue em paralelo, com processos desenhados de memória. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, com domingo encerrado, e vamos a casa em Alhos Vedros e nas zonas vizinhas. A preparação para o exame faz-se com grupos de perguntas de provas anteriores e com os critérios de classificação ao lado. É sempre a mesma pessoa a acompanhar o aluno ao longo do ano, o que permite retomar cada sessão onde a anterior ficou.

O apoio a Biologia e Geologia em Alhos Vedros costuma incluir:

Serviços Incluídos

Verificação do que ficou do bloco inicial do 10.º ano
Raciocínio em sistemas: o que entra, o que sai, que efeitos com que atraso
Esquemas de fluxos desenhados pelo aluno, com caixas e setas
Tradução dos esquemas para texto com vocabulário técnico correto
Minerais, rochas, tectónica e tempo geológico, que encaixam a seguir

Zonas que Servimos

Deslocamo-nos a Alhos Vedros centro, zona ribeirinha, Quinta dos Franceses e zonas vizinhas do concelho da Moita.

Alhos Vedros centroZona ribeirinhaQuinta dos Franceses

Galeria de Trabalhos

Avaliação

4.9

(4+ avaliações)

Resposta em menos de 2h
Profissionais verificados
Satisfação garantida

Garantia

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o encaixe com o explicador não for o certo, trocamos sem discussão.

Horário

Seg-Sáb: 9h-20h

Domingo: Fechado

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o encaixe com o explicador não for o certo, trocamos sem discussão.

Perguntas Frequentes

Perguntas frequentes sobre Biologia e Geologia em Alhos Vedros:

Está no 11.º ano. Vale a pena voltar ao primeiro bloco do 10.º?

Vale, e costuma explicar muita coisa. A Terra como sistema é dada depressa, no início do 10.º, quando ninguém levava ainda a disciplina a sério, e nunca mais é revista. Depois volta no exame, disfarçada dentro de perguntas sobre outros assuntos. Verificar o que ficou é rápido e poupa meses de trabalho mal dirigido.

Ela acha a disciplina imensa e dispersa. É mesmo assim?

Parece assim a quem estuda cada capítulo isoladamente. Quando o raciocínio em sistemas fica assente, capítulos aparentemente distantes passam a encaixar: ciclo das rochas, ciclos biogeoquímicos, clima, ecossistemas. A sensação de dispersão costuma ser sintoma de uma base em falta e não da dimensão do programa.

Porque insistem tanto em desenhar os esquemas?

Porque é no desenho que aparecem as lacunas. Uma seta que o aluno não sabe para onde vai é um processo que ele não percebeu, e isso nunca apareceria se tivesse copiado o esquema do manual. Depois pede-se a tradução para texto, que é como a prova pergunta e onde os critérios são mais exigentes.