Explicações de Matemática em Alhos Vedros

Alhos Vedros é uma vila pequena e isso muda a forma como as dificuldades escolares aparecem. Não há muitos sítios onde um aluno possa ter apoio, as famílias conhecem-se, e quando alguém procura explicações é quase sempre porque a situação já se arrastou. A nossa experiência aqui é sobretudo com o 2.º ciclo, com alunos do 5.º e do 6.º ano cujos pais perceberam, com razão, que o problema não ia desaparecer sozinho. É a idade certa para intervir e a que menos atenção costuma receber, porque as notas ainda não assustam ninguém. O explicador do Arranja Já vai a casa, no centro da vila, na zona ribeirinha ou na Quinta dos Franceses, com horário fixo semanal.

+25K

Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço em Alhos Vedros

No 2.º ciclo há quatro coisas que decidem o futuro de um aluno a matemática e nenhuma delas é complicada. A tabuada, que tem de ser automática e não calculada; a divisão, que é o algoritmo onde mais alunos encalham e desistem; os números decimais, com as suas regras de posição que ninguém explica duas vezes; e as frações, que são a porta de entrada para tudo o que vem depois. Um aluno que sai do 6.º ano seguro nestas quatro coisas atravessa o 3.º ciclo sem sobressaltos. Um aluno que sai inseguro vai arrastá-las até ao secundário. A tabuada merece uma nota à parte, porque é muitas vezes dispensada com o argumento de que existem calculadoras. O argumento é mau. Um aluno que calcula sete vezes oito em vez de o saber ocupa, em cada exercício, atenção que devia estar a usar para perceber o problema, e perde o fio. Treinamos em séries curtas e diárias, de poucos minutos, com a parte que falta e não com a tabuada toda, porque a maioria dos alunos sabe quase tudo e falha sempre nos mesmos cinco ou seis produtos. Identificar esses e tratá-los é trabalho de poucas semanas. As frações são a frente mais exigente e a que mais paciência pede. Exigem perceber que um número pode representar uma parte, uma divisão e uma proporção ao mesmo tempo, e enquanto isso for uma regra decorada o aluno vai somar numeradores com numeradores a vida inteira. Trabalhamos com representações visuais antes de qualquer regra, com o aluno a desenhar. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, com domingo encerrado, e vamos a casa em toda a vila e nas zonas vizinhas do concelho. Para alunos mais velhos, o plano segue a matéria do ano, com a álgebra e as funções do 3.º ciclo e a prova final do 9.º como horizonte.

O apoio a matemática em Alhos Vedros costuma incluir:

Serviços Incluídos

Tabuada automatizada por séries curtas, só na parte que falta
Algoritmo da divisão trabalhado até deixar de ser um obstáculo
Números decimais e regras de posição, explicadas as vezes que forem precisas
Frações trabalhadas com representações visuais antes de qualquer regra
Álgebra, funções e prova final do 9.º ano, para os alunos mais velhos

Zonas que Servimos

Vamos a casa em Alhos Vedros centro, zona ribeirinha, Quinta dos Franceses, Barroca d’Alva e zonas vizinhas da Moita.

Alhos Vedros centroZona ribeirinhaQuinta dos Franceses

Galeria de Trabalhos

Avaliação

4.8

(4+ avaliações)

Resposta em menos de 2h
Profissionais verificados
Satisfação garantida

Garantia

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o explicador não encaixar com o aluno, trocamos sem discussão.

Horário

Seg-Sáb: 9h-20h

Domingo: Fechado

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o explicador não encaixar com o aluno, trocamos sem discussão.

Perguntas Frequentes

Perguntas que nos fazem com frequência em Alhos Vedros:

Ele está no 5.º ano e ainda não tem negativas. É cedo para explicações?

Não é, e é a altura de maior retorno. No 2.º ciclo as lacunas são pequenas e tratam-se depressa; no 9.º ano as mesmas lacunas custam um ano de trabalho. O difícil é decidir intervir quando as notas ainda não assustam ninguém, e é precisamente aí que se poupa mais.

A tabuada ainda faz falta se há calculadoras?

Faz, e por uma razão prática. Um aluno que calcula em vez de saber ocupa, em cada exercício, atenção que devia estar a usar para perceber o problema, e perde o fio. Treinamos só a parte que falta, porque a maioria sabe quase tudo e falha sempre nos mesmos cinco ou seis produtos.

As frações são mesmo tão importantes como se diz?

São, e são a porta de entrada para quase tudo o que vem depois: proporções, percentagens, álgebra, probabilidades. Exigem perceber que um número pode representar uma parte, uma divisão e uma proporção ao mesmo tempo. Trabalhamo-las com desenhos antes de qualquer regra, porque decoradas não resistem ao 7.º ano.