Explicações de Inglês em Cascais

Sobre o nosso serviço em Cascais

A primeira coisa a aceitar é que falar bem não ensina a escrever. São competências diferentes, com regras diferentes, e a escrita formal tem convenções que ninguém adquire por imersão: organização em parágrafos com ideia principal, conectores usados com precisão, registo consistente, densidade de informação e ausência de expressões de oralidade. Um aluno fluente tende a escrever como fala, o que produz textos longos, repetitivos e avaliados abaixo do que ele sabe. Mostramos-lhe o padrão com os seus próprios textos e com os critérios ao lado, porque é a forma mais rápida de o convencer. Enquanto achar que o problema é a escola a ser injusta, nada muda. O trabalho seguinte é de estrutura. Treinamos o parágrafo como unidade: uma ideia, uma frase que a enuncia, duas ou três que a desenvolvem, uma que liga ao seguinte. Com essa disciplina instalada, textos de opinião, ensaios curtos e respostas de desenvolvimento ganham forma sem esforço adicional. O aluno descobre que escrever melhor não exige escrever mais, exige decidir antes o que cada parágrafo vai dizer. Trabalhamos também a revisão, que estes alunos quase nunca fazem por confiarem no ouvido, e que é onde apanham os erros de concordância e de preposição que lhes escapam na escrita rápida. Rever um texto com método é uma competência à parte, e vale quase sempre alguns pontos por trabalho entregue. Por fim, há os erros fossilizados. São construções erradas repetidas durante anos sem correção, que resistem à fluência e aparecem sistematicamente nos textos. Fazemos uma lista pessoal desses erros, revista em cada sessão, e corrigimo-los um a um, com paciência, porque cada um deles exige semanas de reforço antes de a forma correta se tornar automática. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, e ao domingo estamos encerrados, em português ou em inglês conforme a preferência do aluno.

Em Cascais, as explicações de inglês incluem habitualmente:

Serviços Incluídos

• Diagnóstico escrito para alunos fluentes que nunca foram corrigidos
• O parágrafo como unidade: ideia, desenvolvimento e ligação
• Registo formal e densidade de informação na escrita avaliada
• Lista pessoal de erros fossilizados, revista sessão a sessão
• Hábito de revisão final, que a fluência costuma dispensar erradamente

Zonas que Servimos

Deslocamo-nos a todo o concelho: Cascais, Estoril, São João do Estoril, Parede, Carcavelos, Birre, Quinta da Marinha, Alcabideche, Manique e São Domingos de Rana.

Galeria de Trabalhos