Explicações de Biologia e Geologia na Quinta do Conde

Há uma pergunta que resolve metade dos problemas de Biologia e Geologia e que quase nenhum aluno sabe responder: o que acontece a seguir. A disciplina é feita de processos encadeados, e quem consegue contar um processo do princípio ao fim, sem saltar passos, responde bem a quase tudo o que lhe perguntem sobre ele. Quem o conhece aos bocados, por fichas e sublinhados, responde bem às perguntas que repetem o manual e falha em tudo o que exija relacionar. Na Quinta do Conde, é esse o trabalho que mais nos pedem, e faz-se com lápis e papel, sem apresentações nem resumos comprados, porque o que a prova avalia é a capacidade de reconstruir a sequência e não a de a reconhecer numa folha já feita.

+25K

Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço na Quinta do Conde

A regra que impomos é não copiar esquemas. O aluno desenha o processo de memória, com os seus próprios símbolos, do princípio ao fim, e é no sítio onde hesita que encontramos o passo que falta. Depois compara com o manual e corrige. Este exercício é desconfortável nas primeiras semanas, porque expõe de imediato aquilo que se julgava saber, e é a forma mais rápida que conhecemos de transformar matéria reconhecida em matéria utilizável. Vale para a fotossíntese e para a replicação, vale para o ciclo das rochas e vale para qualquer sequência de acontecimentos que o programa peça. Feito o esquema, trabalha-se a tradução dele para texto, porque é em texto que a prova avalia. Pedimos que o aluno explique o processo por escrito, em poucas linhas, com o vocabulário técnico certo e sem saltos lógicos. Corrigimos à frente dele, com os critérios de classificação ao lado, mostrando que termos têm mesmo de aparecer e que uma resposta longa não vale mais do que uma resposta exata. É esta ponte entre o desenho e o texto que falta à maior parte dos alunos: percebem o processo, sabem desenhá-lo, e perdem metade da cotação a descrevê-lo com palavras vagas. O resto do plano segue a matéria do ano e o calendário de testes, com a geologia tratada a par da biologia e nunca deixada para o fim, porque é a parte onde se ganham mais pontos por unidade de esforço. Para quem tem exame nacional pela frente, intercalamos grupos de perguntas de provas anteriores desde cedo. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, com domingo encerrado, e vamos a casa em toda a Quinta do Conde, com horário fixo semanal e sempre o mesmo explicador. Ao fim de algumas semanas ele já sabe em que passo aquele aluno costuma hesitar, e deixa de perder tempo a redescobri-lo em cada sessão.

O apoio a Biologia e Geologia na Quinta do Conde costuma incluir:

Serviços Incluídos

Esquemas de processos desenhados de memória, nunca copiados
Identificação dos passos em falta pelo sítio onde o aluno hesita
Tradução do esquema para texto, com vocabulário técnico correto
Correção com critérios de classificação à vista, termo a termo
Geologia tratada a par da biologia, e não deixada para o fim

Zonas que Servimos

Deslocamo-nos à Quinta do Conde centro, urbanizações junto ao parque, zona do mercado, Brejos de Azeitão e arredores.

Quinta do Conde centroAzeitãoBrejos de AzeitãoVila Nogueira

Galeria de Trabalhos

Avaliação

4.9

(4+ avaliações)

Resposta em menos de 2h
Profissionais verificados
Satisfação garantida

Garantia

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o encaixe com o explicador não for o certo, trocamos sem discussão.

Horário

Seg-Sáb: 9h-20h

Domingo: Fechado

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o encaixe com o explicador não for o certo, trocamos sem discussão.

Perguntas Frequentes

Perguntas frequentes sobre Biologia e Geologia na Quinta do Conde:

Ele sabe a matéria e não consegue responder às perguntas. É possível?

É possível e é frequente. Conhece a matéria aos bocados, por fichas e sublinhados, e responde bem quando a pergunta repete o manual. Assim que é preciso relacionar dois processos, falha. Trabalhamos o encadeamento com esquemas desenhados de memória, e é aí que aparece o passo em falta que ninguém tinha detetado.

Porque não podem copiar o esquema do manual?

Porque copiar não obriga a perceber a ordem dos passos e deixa a sensação enganadora de estudo feito. Desenhar de memória é desconfortável e expõe de imediato o que não está sabido, que é exatamente o que precisamos de ver. Depois compara-se com o manual e corrige-se, e aí sim fica.

Ela desenha bem os processos e perde pontos nas respostas. Como se resolve?

Trabalhando a ponte entre o desenho e o texto, que é o passo que falta a muitos alunos. Pedimos a explicação escrita em poucas linhas, com vocabulário técnico e sem saltos lógicos, e corrigimos com os critérios ao lado. A partir daí percebe que o que conta não é escrever muito, é dizer exatamente o que o critério pede.