Explicações de Inglês em Algés

Resumir em inglês é uma das tarefas mais exigentes que o secundário pede e uma das menos treinadas. Junta duas dificuldades que, separadas, já custam: compreender um texto numa língua estrangeira e condensá-lo sem copiar. O reflexo natural de qualquer aluno é colar frases do original, que é exatamente o que a avaliação penaliza, e a alternativa, reformular, exige vocabulário disponível que ele muitas vezes não tem. Em Algés, é um pedido que recebemos sobretudo no secundário. O explicador do Arranja Já vai a casa, com horário fixo semanal, e trabalha as duas dificuldades em separado antes de as juntar. Primeiro a reformulação de frases soltas, depois a condensação de parágrafos, só no fim o texto inteiro.

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Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço em Algés

A reformulação treina-se com exercícios curtos e muito dirigidos. Dada uma frase, escrever outra com o mesmo sentido mudando a estrutura: de voz ativa para passiva, de substantivo para verbo, de oração relativa para adjetivo. São transformações finitas, que se aprendem como se aprende gramática, e que dão ao aluno alternativas concretas no momento em que está a olhar para uma frase que não quer copiar. Sem essas alternativas disponíveis, dizer-lhe para reformular é um conselho vazio, e é esse conselho vazio que ele costuma receber. A condensação é a segunda competência e tem a ver com hierarquia. Em cada parágrafo há uma ideia principal e há exemplos, repetições e desenvolvimentos que podem cair. Treinamos a identificar o que é essencial, sublinhando, antes de escrever fosse o que fosse. Este passo prévio evita o resumo que avança bem no início e depois esgota o espaço disponível porque o aluno começou a escrever sem saber quanto tinha para dizer. Trabalhamos sempre com uma extensão máxima definida, porque é assim que a tarefa aparece nos testes. Só depois juntamos as duas competências em textos completos, com cronómetro quando se aproxima um teste. Em paralelo segue o programa do ano, com a escrita, a gramática e a oralidade. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, com domingo encerrado, em Algés e nas zonas vizinhas. Para quem prepara certificação, esta competência tem peso próprio em várias provas internacionais. Corrigimos à frente do aluno e exigimos reescrita, porque é na segunda versão que a técnica se fixa. É sempre o mesmo professor ao longo do ano letivo. Deslocamo-nos a toda a zona de Algés, incluindo a Cruz Quebrada e o Alto de Algés. Nas semanas de avaliação ajustamos o plano ao que a escola marcou, em vez de seguir o nosso calendário à risca.

As explicações de inglês em Algés costumam incluir:

Serviços Incluídos

Separação das duas dificuldades: compreender e condensar, antes de as juntar
Reformulação treinada com transformações concretas e finitas
Identificação do essencial por sublinhado, antes de escrever uma única linha
Trabalho sempre com extensão máxima definida, como nos testes
Textos completos cronometrados quando se aproxima uma avaliação

Zonas que Servimos

Damos aulas em casa em Algés centro, Cruz Quebrada, Dafundo, Miraflores e Alto de Algés.

Algés centroCruz QuebradaDafundoMirafloresAlto de Algés

Galeria de Trabalhos

Avaliação

4.7

(4+ avaliações)

Resposta em menos de 2h
Profissionais verificados
Satisfação garantida

Garantia

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o professor não for o indicado para o aluno, trocamos sem discussão.

Horário

Seg-Sáb: 9h-20h

Domingo: Fechado

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o professor não for o indicado para o aluno, trocamos sem discussão.

Perguntas Frequentes

Perguntas que nos fazem sobre inglês em Algés:

Ele cola frases do texto original. Como se corrige isso?

Dando-lhe alternativas concretas, porque dizer-lhe para reformular sem elas é um conselho vazio. Treinamos transformações finitas: de voz ativa para passiva, de substantivo para verbo, de oração relativa para adjetivo. Com estas ferramentas disponíveis, ele tem o que fazer no momento em que olha para uma frase que não quer copiar.

Começa bem o resumo e depois fica sem espaço.

Porque começou a escrever sem saber quanto tinha para dizer. O passo que falta é a hierarquização: identificar, por sublinhado, a ideia principal de cada parágrafo e o que pode cair. Feito antes de escrever, resolve o problema quase sempre. Trabalhamos com extensão máxima definida, como nos testes.

Deve treinar com textos longos desde o início?

Não. Atacar um texto completo sem ter a reformulação e a condensação trabalhadas em separado produz colagens disfarçadas, que são penalizadas como colagens. Fazemos o percurso por etapas: frases soltas, depois parágrafos, só no fim textos inteiros e com cronómetro.