Explicações de Inglês em Campo de Ourique

Nos testes de inglês do 3.º ciclo, a parte escrita vale uma fatia que compensa trabalhar, e é a que menos se treina, porque treinar escrita exige alguém que corrija. Os alunos escrevem para a aula, recebem o texto de volta com marcas e uma nota, e passam ao assunto seguinte sem nunca reescrever. O resultado é que repetem os mesmos erros durante anos. Em Campo de Ourique, é um dos pedidos mais frequentes que nos chegam a partir do 8.º ano. O explicador do Arranja Já vai a casa, com horário fixo semanal, e a escrita é trabalhada em todas as sessões. A regra é simples e inegociável: nenhum texto fica por reescrever.

+25K

Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço em Campo de Ourique

Os formatos pedidos nesta fase são poucos e reconhecíveis, e dominá-los liberta o aluno para pensar no conteúdo. O e-mail informal, com as suas fórmulas de abertura e de fecho; a carta mais formal, com um registo diferente; o texto de opinião, com uma posição clara e razões que a sustentem; a descrição de uma experiência. Cada um tem convenções próprias que se aprendem numa sessão e que valem cotação em todos os testes do ano. Começamos sempre por aí, porque é o retorno mais rápido disponível. A seguir vem o trabalho de fundo, que é mais lento. A ligação entre frases, que é onde os textos destes alunos mais falham, com conectores usados com sentido e sem repetição. A variedade de estruturas, para não ter tudo a começar da mesma maneira. E a precisão do vocabulário, trabalhada por campos e em contexto, com um caderno construído pelo próprio aluno. Corrigimos à frente dele, frase a frase, e exigimos que seja ele a dizer qual é a regra em causa antes de reescrever, porque nomear o erro é metade da correção. Em paralelo segue a gramática que a escrita exige de facto, que é menos do que os manuais sugerem: tempos verbais, condicionais, discurso indireto e preposições. A compreensão de texto e a oralidade entram conforme o calendário de testes da escola. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, com domingo encerrado, em Campo de Ourique e zonas vizinhas. Para quem pretende certificação, preparamos exames de Cambridge com a estrutura própria de cada prova. Para o secundário, acrescenta-se a escrita de textos de opinião mais exigentes e a oralidade avaliada em aula. É sempre o mesmo professor ao longo do ano letivo. Essa continuidade permite acompanhar a evolução dos erros típicos daquele aluno em vez de recomeçar a cada sessão.

As explicações de inglês em Campo de Ourique costumam incluir:

Serviços Incluídos

Formatos de escrita dominados primeiro: e-mail, carta, opinião e descrição
Regra inegociável de reescrita completa de cada texto corrigido
Conectores usados com sentido e sem repetição, para ligar as frases
Variedade de estruturas, para não ter tudo a começar da mesma maneira
Vocabulário por campos e em contexto, com caderno construído pelo aluno

Zonas que Servimos

Damos aulas em casa em Campo de Ourique, Prazeres, Santo Condestável, Amoreiras e Rua Ferreira Borges.

PrazeresSanto CondestávelAmoreirasRua Ferreira BorgesMercado de Campo de Ourique

Galeria de Trabalhos

Avaliação

4.6

(4+ avaliações)

Resposta em menos de 2h
Profissionais verificados
Satisfação garantida

Garantia

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o professor não for o indicado para o aluno, trocamos sem discussão.

Horário

Seg-Sáb: 9h-20h

Domingo: Fechado

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se o professor não for o indicado para o aluno, trocamos sem discussão.

Perguntas Frequentes

Perguntas que nos fazem sobre inglês em Campo de Ourique:

Dá os mesmos erros há anos nos textos. Porque não melhora?

Porque escreve, recebe o texto de volta com marcas e passa ao assunto seguinte sem reescrever. A primeira versão sozinha não ensina nada. A nossa regra é inegociável: nenhum texto fica por reescrever, e é na segunda versão que a correção se fixa e passa a aparecer nos textos seguintes.

Vale a pena trabalhar os formatos ou é melhor focar na gramática?

Os formatos primeiro, porque são poucos, reconhecíveis e valem cotação em todos os testes do ano. Aprendem-se numa sessão e libertam o aluno para pensar no conteúdo. A gramática de que a escrita precisa de facto é menos do que os manuais sugerem e entra a seguir, pelo caminho da correção.

Porque é que ele tem de dizer qual é a regra antes de reescrever?

Porque nomear o erro é metade da correção. Um erro assinalado sem explicação repete-se indefinidamente, já que o aluno não vê o que está errado numa frase que lhe parece natural. Dito o nome e a regra, e reescrita a frase no mesmo contexto, o erro costuma desaparecer em poucas semanas.