Alfama
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Explicações de Inglês em Alfama

A parte de compreensão escrita é a que mais pesa nos testes de inglês e a que menos se treina, porque parece não haver nada para fazer: ou se percebe o texto ou não se percebe. Não é bem assim. Ler um texto longo numa língua estrangeira sob pressão de tempo é uma técnica, com estratégias que se ensinam e que fazem diferença mesmo em alunos cujo vocabulário não mudou. Em Alfama, é um dos pedidos que mais recebemos a partir do 8.º ano. O explicador do Arranja Já vai a casa, com horário fixo semanal, e começa por observar como o aluno lê. Quase sempre lê palavra a palavra, parando em cada termo desconhecido, e perde o fio e o tempo.

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Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço em Alfama

A primeira estratégia é ler as perguntas antes do texto, o que parece banal e quase ninguém faz. Saber o que se procura transforma uma leitura exaustiva numa leitura dirigida, e permite ignorar parágrafos inteiros que não contêm nada do que foi perguntado. A segunda é tolerar o desconhecido: treinamos o aluno a continuar a ler quando encontra uma palavra que não sabe, sublinhando-a para depois, em vez de parar. Em quase todos os casos o sentido da frase recupera-se pelo contexto, e as que não se recuperam raramente são decisivas. A terceira é localizar a informação em vez de a procurar por leitura. As perguntas de compreensão seguem, na maioria dos testes, a ordem do texto, e isso permite avançar em paralelo em vez de reler do princípio a cada pergunta. Treinamos com textos reais, cronometrados, e discutimos depois onde o tempo foi gasto. Os alunos ficam habitualmente surpreendidos com a quantidade de tempo que perdiam a reler, e essa tomada de consciência vale mais do que qualquer conselho que lhes déssemos. A quarta frente é a dedução de vocabulário pelo contexto, que é uma competência avaliada explicitamente em muitos testes. Trabalhamo-la com exercícios dirigidos, obrigando o aluno a justificar a sua hipótese antes de confirmar. Em paralelo segue o programa do ano, com escrita corrigida e oralidade. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, com domingo encerrado, em Alfama e arredores. A compreensão oral trabalha-se com áudio a ritmo normal, parando e reconstruindo a frase palavra a palavra. A escrita é corrigida frase a frase, com reescrita completa a partir da correção. Para quem pretende certificação, preparamos exames de Cambridge com a estrutura própria de cada prova. É sempre o mesmo professor ao longo do ano letivo, o que permite acompanhar a evolução do modo de ler daquele aluno e reforçar as estratégias que, no caso dele, se mostraram úteis.

As explicações de inglês em Alfama costumam incluir:

Serviços Incluídos

  • Observação do modo como o aluno lê, antes de mudar seja o que for
  • Leitura das perguntas antes do texto, para transformar a leitura em dirigida
  • Treino de tolerância ao vocabulário desconhecido, sem parar a leitura
  • Localização da informação em paralelo, em vez de releitura do princípio
  • Dedução de vocabulário pelo contexto, com hipótese justificada antes de confirmar

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Perguntas Frequentes

Perguntas que nos fazem sobre inglês em Alfama:

Ela não acaba a parte de compreensão nos testes. É falta de vocabulário?

Nem sempre. Quase sempre é hábito de leitura: lê palavra a palavra, parando em cada termo desconhecido, e perde o fio e o tempo. Mudado o hábito, as notas de compreensão sobem sem que o vocabulário tenha crescido. É das intervenções com efeito mais rápido que fazemos nesta disciplina.

Ler as perguntas antes do texto não é batota?

É estratégia, e é o que qualquer leitor experiente faz quando lê com um objetivo. Saber o que se procura transforma uma leitura exaustiva numa leitura dirigida e permite ignorar parágrafos que não contêm nada do que foi perguntado. Quase nenhum aluno o faz por iniciativa própria.

Deve procurar no dicionário todas as palavras que não sabe?

Durante o treino, não. Treinamos a continuar a ler, sublinhando a palavra para depois. Em quase todos os casos o sentido recupera-se pelo contexto, e as palavras que não se recuperam raramente são decisivas. A dedução pelo contexto é, aliás, uma competência avaliada explicitamente em muitos testes.

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O Que Dizem os Nossos Clientes

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"Excelente atendimento e resultado impecável. 5 estrelas!"

TF

Tiago F.

Alfama

"Trabalho muito bem feito. Profissionais dedicados e simpáticos."

JV

José V.

Alfama

"Serviço excelente e profissional. Recomendo vivamente!"

SO

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"Profissionais competentes e pontuais. Voltarei a contratar."

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