Explicações de Física e Química no Lumiar

A unidade que abre o 10.º ano de Física e Química A, sobre as estrelas e o átomo, é das que mais entusiasma e das que piores notas produz. Entusiasma porque fala de nucleossíntese, de espetros e da origem dos elementos; produz más notas porque, por baixo da narrativa, exige escalas, energia quantizada e uma lógica de modelos que nada tem de narrativo. Os alunos saem das aulas fascinados e chegam ao teste sem saber responder. No Lumiar, é um pedido que recebemos todos os anos em outubro. O explicador do Arranja Já vai a casa, com horário fixo semanal, e separa a narrativa do conteúdo avaliado. Uma coisa é saber a história da formação dos elementos, outra é resolver um exercício sobre espetros.

+25K

Intervenções

4.8

Avaliação média

98%

Satisfação

10+

Anos experiência

Sobre o nosso serviço no Lumiar

As escalas e as ordens de grandeza são o primeiro trabalho, porque atravessam toda a unidade. Distâncias astronómicas, massas atómicas, energias em eletrão-volt: nada disto se manipula sem notação científica segura. Treinamos em séries curtas, feitas em voz alta, até deixar de exigir esforço, e aproveitamos para arrumar as mudanças de unidade. É um investimento pequeno que serve os dois anos seguintes da disciplina e também a matemática, onde muitos destes alunos têm exatamente a mesma dificuldade sem a terem identificado. Os espetros são o centro da unidade e o sítio onde a ideia de energia quantizada se torna visível. Trabalhamos a relação entre transições e riscas, com esquemas de níveis desenhados pelo aluno e com as transições marcadas, porque é no desenho que se percebe porque é que um espetro de emissão e um de absorção são complementares. Exigimos que explique por palavras o que cada risca representa antes de fazer qualquer cálculo, e é essa explicação, mais do que o cálculo, que a prova vai pedir. A estrutura eletrónica vem a seguir e assenta inteiramente nesta base: configurações escritas pelo próprio aluno, muitas, até o preenchimento ficar automático. Intercalamos exercícios de exame desde cedo e insistimos na escrita das respostas, com unidade e justificação. Trabalhamos de segunda a sábado, das 09h às 20h, com domingo encerrado, no Lumiar e nas zonas vizinhas. Apoiamos também os relatórios das atividades laboratoriais, com erros de medição e algarismos significativos. Para o 11.º ano, o plano segue a mecânica, o equilíbrio químico e as ondas, com provas anteriores intercaladas. É sempre o mesmo explicador ao longo do ano letivo. Em zonas de condomínios como esta, combinamos o acesso na marcação para que a sessão comece à hora combinada. É um pormenor logístico que parece irrelevante e que, repetido semana após semana, acaba por custar várias sessões ao longo de um ano letivo.

O acompanhamento a FQ no Lumiar inclui habitualmente:

Serviços Incluídos

Separação entre a narrativa da unidade e o conteúdo efetivamente avaliado
Escalas e ordens de grandeza com notação científica treinada em séries curtas
Esquemas de níveis de energia com as transições marcadas pelo aluno
Explicação por palavras do que cada risca representa, antes de qualquer cálculo
Configurações eletrónicas escritas pelo aluno até ficarem automáticas

Zonas que Servimos

Damos explicações em casa no Lumiar, Telheiras, Alto do Lumiar, Quinta das Conchas, Paço do Lumiar e Ameixoeira.

TelheirasAlto do LumiarQuinta das ConchasPaço do LumiarAmeixoeira

Galeria de Trabalhos

Avaliação

4.7

(4+ avaliações)

Resposta em menos de 2h
Profissionais verificados
Satisfação garantida

Garantia

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se ao fim das primeiras sessões o plano não for o certo, voltamos para corrigir ou trocamos de explicador.

Horário

Seg-Sáb: 9h-20h

Domingo: Fechado

Satisfação garantida ou reembolsamos. Se ao fim das primeiras sessões o plano não for o certo, voltamos para corrigir ou trocamos de explicador.

Perguntas Frequentes

O que nos perguntam sobre física e química no Lumiar:

Ele adora a matéria das estrelas e tirou negativa. Como é possível?

Porque a unidade entusiasma pela narrativa e avalia outra coisa. Por baixo da história da formação dos elementos estão escalas, energia quantizada e uma lógica de modelos que nada tem de narrativo. Separamos as duas coisas: a parte fascinante continua lá e serve para manter o interesse, mas o trabalho faz-se no que é avaliado.

Vale a pena gastar sessões em notação científica?

Vale, e é dos investimentos mais rentáveis do 10.º ano. Distâncias astronómicas, massas atómicas e energias não se manipulam sem ela. Treinada até deixar de exigir esforço, serve os dois anos seguintes da disciplina e também a matemática, onde muitos destes alunos têm a mesma dificuldade sem a terem identificado.

As perguntas sobre espetros parecem-lhe sempre diferentes.

Porque está a tentar reconhecê-las em vez de as deduzir. Com um esquema de níveis desenhado por ele e as transições marcadas, percebe-se porque é que um espetro de emissão e um de absorção são complementares, e as perguntas passam a ter todas a mesma lógica por baixo.